Стоимость проекта: 380 000 рублей
Средства от УР: 323 000 рублей
В деревне Падера существовала проблема недостаточного профессионального самоопределения выпускников школы как будущих работников сельского хозяйства. В рамках школьной программы не предоставлялись достаточные теоретические и практические знания по аграрным профессиям. В результате молодежь все реже оставалась в деревне, что негативно сказывалось на развитии сельскохозяйственного сектора и общем будущем поселка. Отсутствие практических навыков и мотивации мешало подросткам определиться с профессиональным выбором и реализовать свои сельскохозяйственные идеи.
На базе Падеринской школы была создана образовательная теплица, где с апреля по сентябрь выращиваются декоративные цветочные культуры. Проведены теоретические и практические занятия по выращиванию растений в защищенном грунте, что позволило подросткам и молодежи получить реальные навыки в растениеводстве. Молодые люди начали применять полученные знания в личных подсобных хозяйствах, а также участвовать в реализации продукции, что повысило их интерес к сельскохозяйственным профессиям.
Средства от УР: 323 000 рублей
В деревне Падера существовала проблема недостаточного профессионального самоопределения выпускников школы как будущих работников сельского хозяйства. В рамках школьной программы не предоставлялись достаточные теоретические и практические знания по аграрным профессиям. В результате молодежь все реже оставалась в деревне, что негативно сказывалось на развитии сельскохозяйственного сектора и общем будущем поселка. Отсутствие практических навыков и мотивации мешало подросткам определиться с профессиональным выбором и реализовать свои сельскохозяйственные идеи.
На базе Падеринской школы была создана образовательная теплица, где с апреля по сентябрь выращиваются декоративные цветочные культуры. Проведены теоретические и практические занятия по выращиванию растений в защищенном грунте, что позволило подросткам и молодежи получить реальные навыки в растениеводстве. Молодые люди начали применять полученные знания в личных подсобных хозяйствах, а также участвовать в реализации продукции, что повысило их интерес к сельскохозяйственным профессиям.